Будто моя работа расположена на берегу моря в лесу в нескольких зданиях, одно из которых - моя старая школа. Я хожу между зданиями, в здании школы некто опасный преследует меня и я убегаю, стараясь запутать следы, я перелезаю по крышам, езжу по проводам, выкручиваюсь всячески, в конце-концов мне удается убежать, я иду вдоль моря по линии прилива с коллегой по камням, очень похоже на Картеш, на берегу сосновый лес, лето, солнечно. Прихожу в свой отдел и там моя коллега и шеф они говорят как хорошо что мы сюда переехали, теперь видно лес из окон, коллега говорит, что теперь у нас экологический подход, мы собираем пластиковые пакеты, обсуждают предыдущего директора, коллега говорит, что он ей сказал вечером ехать домой и работу доделывал сам. Я захожу в аудиторию, где сидит на занятии группа, аудитория просторная и отделана деревом, я выхожу на улицу. Теперь я у домика, в котором живу, он в лесу, похож на Лагуты, я захожу внутрь, в сенях довольно тесно, все покосившееся, снимаю обувь и захожу в комнату, там есть кровать, стол, печка, пью чай и думаю о том, что надеть, толстовку или куртку. Я иду в дом к опасному, дом стоит отдельно посреди поля, захожу внутрь, в сенях на меня падает предмет и над моей головой проносится заточенный конёк, я понимаю, что это было рассчитано на человека среднего роста и такому конёк попал бы в лоб, а у меня он пролетел над головой. Я выхожу, но мне стреляют вслед, бегу в высокой траве зигзагами. Прихожу опять в отдел, здесь моя коллега говорит что она пишет письмо Саше. Теперь одновременно присутствуют два плана, в одном я слушаю рассказ коллеги и целюсь из лука в сторону моря. В другом я нахожусь высоко над морем и вижу сверху всю береговую линию, прилив, где мы шли с коллегой - всё затоплено морем, у воды стоит девушка, она ловит рыбу. Я стреляю из лука, стрела уходит над камнями в море и над водой она превращается в блинчик, блинчик скачет очень долго, раз десять подпрыгивает. Я говорю коллеге, что тоже отправлю Саше сообщение и выхожу на берег. Начался отлив, но воды ещё много, захожу в воду и стою в том месте, где мы шли с коллегой, по колено в воде, на мне красные сапоги. Выхожу из воды и по берегу иду к мысу. Поднимаюсь в лес, здесь есть несколько человек, в лесу огромный сочный мох, заросли черники, вокруг сосны. Я вижу во мхе множество грибов и думаю, что мне нужно пойти их пособирать, а для этого нужно вернуться в мой домик за мешком. Иду по лесу и вдруг вижу что везде во мхе лежат трёхлитровые банки, спрашиваю коллегу, что это, она говорит мне, что здесь курили. Действительно, банки забиты окурками. Мне неприятно это видеть, я раздражаюсь и думаю, что люди, которые так курили были совершенно безответственные. Иду дальше по лесу и вижу во мхах папину машину. Рядом с ней кусты брусники, на них огромные ягоды, я начинаю их собирать в ладонь, как только у меня кончается место в ладони, я вижу, что одна ягода изъедена насекомыми, я ее бросаю, но вижу, что все остальные тоже изъедены, тогда бросаю их все, встаю, моя шеф говорит: почему бросила? Я отвечаю, что они червивые, на что она удивляется и говорит подумаешь, червей сняла и все съедобно! Я снова спрашиваю у коллеги что за банки всюду, она отвечает я же тебе уже сказала, это окурки. Понимаю, что да, действительно спрашивала уже, говорю, что это ужасно неэкологично, а моя коллега пожимает плечами что поделать! так уж мужчины делали! Я говорю что хочу пойти в лес, и что всё по-дурацки, потому что здесь вот замусорено, направо всю линию берега знаю и мне неинтересно, а налево дикий лес и там медведи, потом говорю, ну а что делать здесь тоже могут быть медведи. Иду к своему домику за мешком. В лесу среди мха появляется деревянный настил, я по нему иду, рядом идет какая-то женщина, а навстречу нам идет Том Хиддлстон. Он спрашивает как пройти к какому-то месту, я думаю прикинуться, что не узнала кто он и с ним здороваюсь по-русски, думаю, что он сейчас ответит "я не понимаю" и тогда я перейду на англ, но женщина перехватывает инициативу и начинает с ним говорить сразу по-английски она объясняет ему как пройти, я забиваю на это всё и иду дальше своей дорогой, однако выясняется, что нам в одну сторону и мы идем теперь рядом. Я что-то говорю по русски, какую-то ерунду типа "какая хорошая погода". Он отвечает на английском с красивым британским акцентом, спрашивает почему я не заговорила на английском, разве я его не узнала. Говорю "нет, а вы кто?". Он улыбается и отвечает что-то вроде "я слишком известен чтобы произносить моё имя вслух" Я смеюсь, но продолжаю игру. Мы обмениваемся парой реплик на английском. Я говорю с сильно выраженным русским акцентом. Мы подходим к моей школе, это то место куда ему нужно было попасть. Тут его встречают. Я напоследок делаю вид, что вспомнила и говорю "ну до свидания, Локи", но он будто не замечает шутку и уходит.
Иду к своему домику, захожу внутрь, а у меня в комнате сидят универские гидробиологи и позвоночники, здесь Полякова и ещё человек пять студентов и преподов. Они пьют чай и ждут меня. Говорю: "я сейчас, только обувь сниму", выхожу в сени, выбираю тапки, вдруг вижу что в сенях стоит пожилая женщина и смотрит на меня подозрительно, я с рей здороваюсь. Она спрашивает "а вы кто?". Полякова с хохотом отвечает: "Да это студенты консерватории!". "Двоечники что ли?" уточняет женщина. "Ага, очень плохо успевающие, позор просто" отвечает Полякова всё с тем же хохотом. Мне вдруг становится стыдно я хочу объяснить ей почему не воплотила ни одну из моих идей на биофаке, что мне нужно спать, а для успеха нужно не спать и что я сплю всю свою жизнь, что я перезапустилась, ушла на заочное и вдруг понимаю, что я и теперь не успею ничего.
С какими-то подругами гуляем по Москве. читать дальше Я расстроена, а они говорят погоди вот сейчас мы тебе покажем прекрасное местечко и ведут меня на деревянный мост, входим под стеклянный купол, зашли в зимний сад, летают бабочки, пахнет жасмином и цитрусами, вокруг большие апельсиновые деревья в цветах. Под куполом кафе, весь интерьер в дереве - столы, стулья - всё деревянное. За одним из столиков сидит неприятный мужик с бледными волосами. Я его знаю, он был директором в автоцентре, где я работала, он мне не нравится и у него дурацкая причёска. С ним сидят две эскортные девицы. У меня портится настроение и я выхожу на улицу. Вышла на берег реки, вдоль реки иду по парку, здесь мне становится спокойнее. Я дохожу до дальнего угла парка. Потом вдруг приходит вода. Всё затоплено. Я на островке газона у стены, столько воды вокруг, невозможно выбраться, только вплавь. Другие люди вокруг меня пытаются забраться на стену, я и ещё один мужчина решаем плыть. Заходим в воду. Пытаюсь выплыть, это очень тяжело - сильное течение сносит. Еще и завихрения какие-то в воде и волны. Вся вода течёт как огромная река куда-то далеко. В итоге я выплыла, а мужчина вроде не выплыл, по крайней мере он в какой-то момент исчез. Я в городе, вода вплотную к фасадам зданий. Иду по помещениям какого-то дома, ищу людей. Никого нет. Выхожу опять на природу, оказываюсь на холме, вижу с холма как река разлилась. Со мной рядом на холме стоит пожилая депутатка в деловом костюме. Затоплена огромная территория. Ей нужно попасть к бывшей пристани, но дорога к ней под водой. Она собирается идти, я ее останавливаю, говорю что где затоплено лучше не ходить, потому что очень сильное течение и что меня сбило и чуть не унесло в открытую воду этим течением, а мужчину унесло и я ничего не знаю о его судьбе. Все пытаются понять что случилось: Может быть воду сбросили из водохранилища. Вдруг Вика говорит, что завтра внизу найдут много чего и что она первый раз в жизни разговаривала с женщиной с таким стальным голосом, когда ей позвонила мамаша спрашивать где ее ребёнок, который после перелома ноги. Я думаю, что он наверняка утонул.
Вчера в отделе разговоры были, слово за слово и перешли к обсуждению перевода детей в другие классы/школы по признаку дискосфорта от нахождения в данном коллективе. ТЛ много общается с детьми и она сказала, что часто за время своей работы способствовала как раз переводу детей в другие классы в конфликтных ситуациях, т.к. считает, что ребенок ходит а школу в первую очередь для того чтобы вписаться.
Для меня это какая-то дичь, потому что я ходила в школу чтобы учиться. И всегда думала, что в школу ходят именно учиться. И что "эти все ужасные другие дети" это просто неизбежное страдание, которое нужно перетерпеть, потому что куда от этого денешься, дети везде и везде ужасные. Теперь мне кажется, что это не правда. К примеру, есть школы, в которых дети на переменах не дерутся стенка на стенку, а собирают все вместе роботов и вообще в целом занимаются каким-то конструктивом.
И у меня слом мозга.
Во-первых я вспоминаю свою школу. В кого я должна была вписываться, в этих мерзотных детей-моих одноклассников?? Особливо в подростковом возрасте они были мне отвратительны. Беспрерывные дрязги, манипуляции, травля, выяснения "кто из нас сучка", подставы, борьба за какую-то полную фигню, опускание за любые отличные интересы,"кто альфа" в ведре с крабами?
А может быть это я как раз ненормальная, а надо было научиться за это время быть как социум?
Я вот, к примеру, думаю, что будь у меня сейчас ребёнок и приди я в свою школу того времени, когда меня туда привели, то я бы в первую очередь зашла в столовую, туалет и спортивный зал, а потом бежала бы, сверкая пятками и унося ребёнка прочь.
Во-вторых, если в школу ходят, чтобы вписаться, в университет, чтобы высидеть бумажку, то когда учиться? И где?
Все вокруг разделились на три лагеря: первый с удивлением узнал, что такое фгдс; второй бухтит, что нещитово и фи, наркоз; и третий - мой любимый - сказал ну и правильно, мы вот сколько делаем, всегда с наркозом.
Жутко классное ощущение вот это за секунду до, вот как раз когда врач сказал, что сейчас захочется спать, а мозг понял, что сейчас отрубится. Кайф!
Я засыпаю когда сама такое редко бывает, обычно я какое-то время вишу в таком полу-дрёме, полу-сне дебильном, когда легко проснуться, какой-то вроде сон начинается, а вроде нет, ноги подергиваются, жарко и пр.
А этот вожделенный сон глубокий - это просто АААА) я согласна платить за это деньги!
Все, наверное, помнят визуальный образ поздне-советских столовых и закусочных, эстетику конца 80-х, даже начала 90-х, она очень специфическая. Скатерти-клёнки, те самые стулья, искусственные цветочки, два вида масляной краски, гранёные стаканы, самая дешёвая как правило белая посуда. Сейчас такие можно найти в провинции валом и в городе, если поискать (как правило это означает, что ремонта там не было как раз с конца 80х).
Сравнить с тем, как выглядят закусочные и ресторанчики сейчас, как в журналах "стиль в интерьере": ухоженные красивые растения, деревянная мебель, стулья такие, стулья сякие, яркие цветовые решения, всё подобрано таким образом, чтобы создавалось впечатление, будто ты не в кафе, а дома, ну и дом окнами выходит не на Лиговку, а как минимум на Вене, да и сам дом обставляли дизайнеры икеа.
В домах в том числе стало принято делать похожие интерьеры. Бывает, дома как в кафе, в кафе как дома. Всё смешалось, короч.
Так вот. В советское/ постсоветское время мог ли кто-нибудь помыслить такоэ? Дизайнерские столы из массива, прозрачные перегородки, кадки с автополивом, освещение с лампочками в самых труднодоступных местах? Вообще такую тему визуальную?
Ладно с ними с кафе. А газоны на крышах? А вертикальное озеленение? Через какие эпохи успела пройти ландшафтная архитектура за двадцатый век? Куда хайтечнее? Не в смысле, что вот - высочайшая точка хайтека, а в смысле, мне действительно интересно, есть ли куда двигаться дальше и куда.
Кто-то это предвидел?
Что мы не предвидим сейчас?
Если мне кажется, когда я сижу в хорошо обставленном кафе, что вот он верх идеала, что лучше не может быть (ну мне лично просто очень нравится такой стиль), и вдруг я думаю, а как будет принято делать через десять, через двадцать лет? Будет ли вот это всё выглядеть и казаться красивым, гармоничным, модным, актуальным?
А как тогда может выглядеть то, что будет актуально тогда? Кто-то это предвидит?
Один из важных моментов, связанных с психическим здоровьем состоит в том, что как человек выглядит не связано напрямую с тем, как он себя чувствует.
Вот пример расскажу, из своей жЫзни:
после суток работы в отеле, где мне удалось поспать какие-то пару часов, я поехала на третью свою работу, где провела целый день, после чего вернулась домой, села за учёбу и легла около двух ночи. Утром следующего дня, после борьбы с тем, чтобы проснуться, встать с кровати, одеться, пережив две панические атаки, пролежала несколько дней буквально на полу в полной отключке, и вышла наконец через эти несколько дней из дома, поехала на кафедру, выходила по дороге несколько раз из вагона, чтобы успокоиться, побороть тошноту, головокружение, панику, прийти в себя, я около четырех часов вечера всё-таки доехала до кафедры "потому что я же обещала приехать и вообще я тут работаю".
Навстречу мне вышла наш завхоз и, добродушно улыбаясь, сказала "Яночка, ты так хорошо выглядишь! Отдыхала?"
Да. Очень хорошо отдохнула. Никому не рекомендую, т.к. злая.
Этот случай открыл мне глаза на то, почему многие с подозрением относились к моим жалобам. Возможно, на не особо внимательный взгляд я выглядела при этом всём условно хорошо. Вот стоит передо мной человек, который выглядит хорошо и говорит, что ему плохо. Ну разве не врунишка?...
Посмотрела последних Тварей, а до них - Аквамена. И то ли со мной что-то не в порядке, то ли они правда жутко скучные.
В Тварях понятно, что ни черта не понятно, все какие-то глубоко замороченные, откуда-то новые линии вылезают. Дарит Грин Криденсу палочку, ок. Но разве не палочка должна выбрать себе волшебника иначе она работает через ж? Лита опять-таки. Вот она вышла, она вышла присоединиться к Гри? И он её отверг? Или что, не понятно. Или она его так отвлекала от Скамандеров. Зеркало в которое смотрит молодой Дамблдор - Еиналеж? Тогда почему оно показывает прошлое?
Последние четыре дня я очень плохо сплю, мне снится папа, то он уходит, а я его пытаюсь догнать, то сидит в кресле дома на своих поминках, а я рыдаю, просыпаюсь, долго не могу обратно уснуть.
Задумалась про то, как меняется сознание под действием сильных стрессов. читать дальше Жалею, что раньше не собралась дойти за АД.
Оборачиваясь, понимаю, что всё со мной происходившее - это были сперва звоночки, потом набат.
И получается, что моя голова постепенно предупреждала меня: наступает пиздец, эй, наступает, эй вот он! Только в состоянии штопора уже невозможно предпринять ничего конструктивного и тут важно, чтобы окружение было не "давай-давай", "подняпрягись", "все рожали в поле и ничего", "всем хуже, чем тебе", и не такое, которое услышав некую жалобу превращаются в глухую стену "если я этого не вижу, значит этого нет", а более эмпатичное, внимательное и заботливое. Ну или уж совершать до конца этот трюк. Как в сказках обратимой смерти - умереть и воскреснуть. Что крайне болезненно и имеет долгоиграющие последствия для всего: для карьеры, для саморазвития, для отношений.
Отношения с одной стороны - отвалятся все стены, самадуравиновата и прочие прекрасные люди, но с другой всегда стрёмно, что вдруг вообще все отвалятся. И так в штопоре социальное взаимодействие очень тяжело даётся и кажется чем-то лишним, ненужным.
Интересно, почему депра так стремится порвать все эти нити? Не звони друзьям, никому не пиши, ни с кем не говори, тем более об ЭТОМ не говори. Все либо раздражают, либо бесят, либо пугают. И кому надо вообще тратить своё достигаторское время на чужое(!) нытьё (?). Это взаправду или так кажется?
Почему один из звонков - я сто лет ни с кем не общалась и мне как будто бы норм?
На практике это оказывается немного не так. Вот коллеги принудительно пошли меня обедать, и в их кругу я ощущаю себя хорошо: нам весело, мы шутим, я вдруг понимаю, что соскучилась по посиделкам, по семейным посиделкам. Как давно я не была у родни? Когда последний раз была у них? Почему так долго не приезжала? Чем закончилась последняя встреча? Вот к друзьям пришла пить чай, а там ещё другие люди - первая мысль не ходить, ессно - но пришла и это было хорошо. И вдруг понимаю, что мне нравится же с людьми разговаривать! Это ж блин приятно! Прям кайф (при условии, что это не нарциссики какие-то очередные).
А ведь я говорила, я говорила, когда осознала и смогла это произнести, говорила, ребята я не могу читать. Ребята, я не понимаю, что читаю, я ничего не могу запомнить. Хоть бы одна блин падла сказала, слушай это СОС, срочно дуй к врачу. Стремаешься, так я тебя провожу.
Почему-то у нас нормой считается быть полумертвым.
Постоянная истерика от работы в состоянии выгорения - это норм, но мысль о том, чтобы взять и отдохнуть - это как-то странно, ты что, работы ж куча.
Не у нас на самом деле тоже. История от моего шефа про французскую компанию, в которой отдел писал-писал, что они не справляются, потом руководитель повесился прямо на рабочем месте и тогда все забегали: как так, почему, комиссию пригнали, расширили отдел. Раньше бля было никак?
А что претерпевает самоощущение?! Мамдарагая! Как вообще доверять этой штуке в черепе, если она выдаёт такоэ?! Пересматривала тут старые фоточки. Ну и времена, когда я думала "АААА, какая я жирная, жир, жир, жирный жир!". Сейчас я смотрю на эти тонкие ножки, ручки и колешки и ржу. Девочка моя, если б ты знала. Время раздвинулось и время позволило мне смотреть на тогда. Взгляд из сейчас в тогда - адекватный - это "шо бля?!". Зато из сейчас в сейчас знакомое-привычное "АААА, какая я жирная...". Серьезно? то есть через двадцать лет я буду смотреть на себя сейчашнюю и думать "бля, вот это баба".
А можно я сразу вот начну, не дожидаясь?))
Особенно сильно в стрессе у меня лично страдает память и ощущение времени. Память выпадает целые блоки. С 2000 по 2010 вжух и как корова слизала. Всё что делала, что узнавала, люди, кони, всё - вжух. Потом сижу, собираю по фотографиям, по дневникам. Чем жила, что хотела. Как выглядела. Это вот самое жопное, наверное. Хотя ретроспектива помогает. Я уже однажды проделывала "восстановление" пару лет назад, когда с терапевтом начали что-то вспоминать и кааак открылись подвалы и кааак оказалось, что там уйма всякого. Я тогда взяла тетрадь и просто по годам расписала: где была, что делала, с кем была. Тридцать лет всякого. Это не так и мало. Заодно вспомнила целую кучу забытого (и хорошего! не только плохого!). И получила в качестве профита ощущение своего возраста и дополнительную опору внутри: сколько всего было и оно всё было живое, настоящее. И на опоре легче жить, ей-ей, легче собирать себя из кубиков, которые подписаны, чем в хаосе и панике.
Параноидная часть не обязательно взрослая, но даже так она может поддержать мелкого шизика, обеспечить ему минимум стабильности, а там глядишь и они оба подросли, а сбор происходит уже не в ужасе, а с любопытством. Главное - как мне кажется - их развернуть и представить друг другу не как заклятых врагов - ты скучный распорядок, а ты вечный хаос, а как друзей - я дам тебе порядка, чтобы ты чувствовал себя в безопасности и вглядываясь в хаос ваял из него, что тебе нравится, а твоя творческая живость даст мне радости и сил.
Это - забота. В этом в моём представлении смысл родительско-детских отношений.
" Можно ли на терапии полностью удовлетворить потребность в недополученном в детстве? Чтобы ответить на этот вопрос, сначала нужно понять, с каком состоянии находится взрослый человек, у которого в детстве не была удовлетворена какая-то ключевая для развития потребность (например, потребность в безопасной привязанности или потребность в том, чтобы его потребности были услышаны и удовлетворены):читать дальше
1. Он испытывает сильный психологический голод, причины которого он чаще всего не осознает.
2. По старой памяти голод ощущается как огромный и всепоглощающий. У взрослого человека потребности в любви, заботе и безопасности не настолько критичны и жизненноважны, как у маленького ребенка, потому что взрослый может более-менее о себе позаботиться, ребенок же абсолютно беспомощен и абсолютно зависим от своих родителей. Не смотря на то, что взрослому нужно гораздо меньше, память о временах, когда надо было позарез и много, осталась, и в оценке своего голода взрослый полагается на нее, а не реальное положение вещей в его жизни.
Это приводит к тому, что даже если человеку перепадает нужное в небольшом количестве, он его отвергает, потому что ему надо не одно яблоко или одна печенька, ему нужен товарняк яблок и печенек (как он счиатет).
3. По той же старой памяти, человек ощущает себя маленьким, немощным и нуждающимся, а окружающих людей воспринимает большими и могущественными, обладающими ресурсом, который человеку так необходим. Дети, потребности которых игнорировались, ощущают глубокую беспомощность от осознания, что у них нет никаких инструментов или "валюты", с помощью которых они могут получить у взрослых нужное. То есть, они не могут заставить маму прийти, когда она нужна, у них нет рычагов управления, кроме агрессии - злиться и показывать свое несчастное состояние. Если мама не приходит, рождается ощущение никчемности, ненужности и своей "плохости и недостойности".
У взрослого человека уже есть то, что он может обменять ресурс, но по старой памяти он продолжает считать себя ничтожным, никчемным и беспомощным. Он либо злится на мир и людей за то, что те не слышат его потребностей и не удовлетворяют их, либо живет в состоянии обреченного пессимизма "жизнь бессмысленна, ничего хорошего никогда со мной не случится".
4. Недудовлетворение потребностей в детстве рождает стойкие мифы о себе и мире. О себе: мама меня не любила/игнориовала/не видела меня, потому что я плохой и недостойный любви. О мире: мир жесток, равнодушен, холоден, я в нем никому не нужен и не интересен.
Даже если человеку что-то дают, он не поверит, так как это с его установками не согласуется. Либо отвергнет на основании того, что "такого недостойного урода полюбить нормальный человек не сможет, а если кто меня полюбил - значит, он такой же урод, а от урода мне ничего не надо".
5. Как маленький ребенок, он убежден, что все его потребности должен удовлетворить один человек (мама).
6. Поскольку опыта удовлетворения нужной потребности у него нет - у него в психике нет нужных "ферментов" на ее переваривание. Даже если он получит нужное от кого-то, он не сможет его принять и усвоить.
Человек с таким багажом строит свои отношения с окружающими двумя основными способами:
А. Он ничего не говорит о своих потребностях и при этом ждет, что люди как-то догадаются, что ему надо, и дадут ему это. Часто он начинает людям давать то, что очень надо ему - тоже в надежде, что они догадаются, и сделают в ответ тоже самое. При этом молчит, как партизан, потому что боится - стоит ему потребности обнародовать и открыто попросить об их удовлетворении, он будет отвергнут (как это с мамой было). Ко всему прочему, он изначально не верит, что его потребности когда-то будут удовлетворены.
Б. Он агрессивно пытается вышибать из людей то, что ему не досталось в детстве, требуя к себе абсолютной любви, обожания, подчинения и обеспечения своих потребностей. Причем, на "детских условиях": я маленький, голодный, и дать я вам ничего не могу, но вы, сильные и большие, имеющие много ресурса, мне должны и обязаны просто потому, что мне это надо.
Агрессия может быть и пассивной - человек смотрит несчастными глазами, принижает себя, прибедняется, цепляется, винит.
В случае А взрослый мир реагирует как взрослый: никто не умеет читать мысли и желания, и пока о них открыто не заявлено - на них откликаться не будут. Кроме того, во взрослом мире отношения строятся на равных и на обмене, а не на дисбалансе, когда один человек отдает другому все, ничего не получая взамен (ничего взамен - это об очень маленьких детях).
В случае Б более-менее здоровые люди шарахаются - даже если у них есть ресурс, которым они могут поделиться, у них нет его в таких огромных количествах, на которое травматик претендует. В отношения с травматиком попадут разве что такие же травматики, у которых в плане ресурса тоже шаром покати, но которыми руководит установка "Я его спасу, чтобы он наполнился ресурсом, стал мне мамой и начал ресурс вкладывать в меня". "
Из комментов: в нашей культуре существует дедовщина - родители имеют право обращаться с детьми, как пожелают, а дети не имеют права испытывать и выражать по этому поводу протест или негатив.
Однако, для исцеления требуется называть вещи своими именами: насилие, ненадлежащее обращение, и видеть родителей такими, какими они были, и перестать их защищать за счет собственной самооценки (это не родители плохие, это я такой плохой). И знать, что имеешь на это право.
На природе я строю печку, складываю из крупных светлых камней. Мужчины переносят ее на удобное место, это настоящий очаг, я разжигаю ее, добывая огонь силой мысли, несу с дачи чайник и ветки. Пока несу, огонь тухнет, но я снова разжигаю его из уголька, кладу угли, теперь горит.
Много народу вокруг. Отправляю кого-то за дровами.
Потом оказывается, что это место не на природе, а поляна рядом с моей школой. Мы уже поели и выпили чаю, печка погасла. Теперь она стоит у пятиэтажки, в палисаднике. Все рады, т.к. другие люди тоже смогут пользоваться ей.
Я оказываюсь дома, выходной день. Дома жуткий бардак, это всё мои вещи в бардаке. Я начинаю в них разбираться, раскладываю на полу свою кровать-чердак. А сверху раскладываю вещи. От чего-то избавляюсь, что-то укладываю ровно. В квартире наступает идеальный порядок. Папа сидит на диване и смотрит телевизор, он доволен.
Я стою под своей кроватью-чердаком и придумываю, как сделать чтобы матрас не проваливался, т.к. он держится только тонкой линией по краям, а в середине ничего нет.
Варнинг: присутствуют физиологические процессы и жидкости.
читать дальше Я переезжаю в некий город на юге, еду в поезде, со мной ещё две другие девы. Я одновременно еду и собираюсь, как бы параллельно настоящее и прошедшее - собираю котеек, запихиваю их в переноски, вот они стоят в вагоне в переносках. Вагон не пассажирский, там нет сидений, ни кроватей, это грузовой вагон, он внутри совершенно пустой, только вещами забит и мы в нём. Дверь отодвинута в сторону и одна из дев смотрит наружу. Поезд приезжает на вокзал Сочи, мы начинаем выгружать вещи, но одна из дев сообщает, что нам надо в аэропорт, точно, мы же не в сам Сочи, мы в другой город. Теперь нужно быстро все занести обратно, успеть, пока поезд не тронулся, занесли, едем дальше очень медленно. Летим вроде тоже, по крайней мере я сажусь в самолёт и размышляю о своём страхе летать. Дальше я уже в квартире, на 12м этаже с видом на лес и море. Квартира похожа на студию, она светлая и там ничего нет, кроме моих вещей, я выпускаю из переносок кошек. Я иду к терапевту пешком, прихожу, стучусь в кабинет, мне открывают, и это тот терапевт, который мне устроил ретравму пару лет назад. Мы у него дома, он здесь живёт и принимает клиентов, сидим на кровати. Во сне он очень добрый и с большой симпатией меня выслушивает. Я путаюсь в словах, но в момент, когда думаю, что это его должно раздражать и перестаю говорить, он даёт мне понять, что будет слушать с вниманием до тех пор, пока я готова говорить, насколько бы путанно я не объяснялась, мне сразу становится легче говорить, подбираются нужные слова. Я объясняю в целом свою ситуацию и свой запрос - это установочная встреча. Я смотрю на него, думаю, что он очень красив, в моём понимании, но при этом не чувствую физического влечения, зато чувствую большую близость и теплоту. Говорю ему что люди неадекватно реагируют на мою агрессию, привожу пример, что на меня давят, давят, не слышат просьбу перестать, а когда ору, становятся маленькие и обиженные и мне стыдно, что я срываюсь. И он говорит, что люди часто не чувствуют собственный градус давления. Я понимаю, что это манипуляция: не я на тебя давил, а это ты агессивная. Мне тепло от взаимодействия с тером. Обсуждаем что я только что переехала. Он говорит, что заметил, кивает в сторону шкафа, я вижу, что зачем-то пришла с двумя мешками вещей и ещё бабушкиным зелёным ночным горшком с крышкой. Мне неловко, но тер говорит, что все в порядке. Он меня поддерживает, а потом спрашивает не работаю ли я в отпуске. И я его убеждаю что нет, не работаю потому что у меня отпуск. Прошел час, мы расходимся, я встаю, он тоже, я смотрю на него, собираясь, и думаю, правильно ли идти к нему, уходить от своей тер и вообще, но чувствую, что правильно, чувствую потребность именно в этом взаимодействии и решаю ориентироваться на свои чувства, думаю с улыбкой, что вот Лена мне говорила идти к мужику и я пришла, и тут он меня обнимает и целует в макушку головы. Я иду к шкафу и кладу оба мешка себе в рюкзак, беру горшок за ручку, в этот момент в комнату заходит Илья, он тоже пациент тера, я с ним здороваюсь, а он удивляется мне, выхожу, в прихожей одеваюсь и думаю, что здесь терапевтический сеттинг нарушен насколько только это возможно и не будет ли это опасно для меня. В прихожей в это время оказываются еще другие люди, пожилые женщины, мужчины, дети, я думаю терапевт с ними живет, это наверное его семья, понимаю, что это комуналка, и большинство - соседи, пытаюсь по лицам угадать, кто из этих людей его родня, есть ли здесь его мать. Выхожу на улицу, решаю, что буду всё-таки ходить к нему. Дом - не коммуналка, а общежитие, он стоит особняком в удаленном районе, мне нужно идти через парк и поля чтобы попасть к метро и добраться к себе домой. Похоже на Минск. Ранняя весна, деревья стоят в почках, но без листьев, а трава уже есть зелёная. Я иду через большое поле и решаю заглянуть в горшок, а он полный и я думаю вылить содержимое под какой-нибудь куст в парке, ведь мочевина полезна для растений. Но в горшке оказываются и моча, и кал. Я удивляюсь этому и раздражаюсь, мне нужно куда-то вылить содержимое и помыть горшок, а куст теперь не подойдёт. Я вижу впереди пруды и протоки, но к одной из проток не подойти, там прямо по берегу идёт дорога и едут машины, машин много, впереди на другом поле я виду скопление людей, ленты, шарики, играет музыка, там какое-то народное гуляние. Мне удается спуститься к ручью, и я опускаю в него горшок, из которого выливается содержимое, кал плывет по ручью. Я отхожу к пруду, к пруду сложно подойти, я ступаю аккуратно по грязи чтобы не провалиться и зачерпываю горшком воду, чтобы промыть его и делаю так ещё и ещё раз, и потом ещё в одном ручье. Уже с пустым горшком я иду мимо гуляния и захожу в здание торгового центра. Там два этажа и я иду по первому мимо разных лавок, одежды, еды, посуды. Мне приходит в голову понюхать руки и я понимаю, что от них пахнет содержимым горшка, причем именно бабушкиным, которое от лекарств очень специфично пахло. Тогда я решаю, что мне нужно выкинуть горшок или избавиться от него и помыть руки. Я прохожу мимо лавки, где вижу в витрине картинку вишневого дерева и мне кажется, что она такая же как в советской книжке про плодовые деревья в моем детстве, мне очень интересно и я заглядываю внутрь. Хозяин лавки пожилой толстый лысый немец, в лавке все вишневое: варенье, пирожные, сушеные вишни... почему-то хозяин лавки начинает смеяться и мне это неприятно , я ухожу. Проходу мимо старьёвщика и думаю продать ему горшок, но не вижу среди вещей ничего подобного и думаю, что горшок будет не продать. В этот момент я замечаю у стены уголочек сада с цветами, растения сидят прямо в земле, а некоторые в старых керамических горшках, я думаю, что тому, кто пригячдывает за садом подойдет мой горшок и оставляю его под кустом. Выхожу из тц. Подхожу к ручью, мою в нем руки. В ручье очень чистая вода, много цветных рыб. Я прихожу к себе домой, кошки меня встречают. Квартира чистая и светлая, она мне нравится. Я смотрю в окно и думаю, что мне стыдно так жить, когда тер ютится в общежитии, а потом думаю, что он вполне может заработать себе на норм жильё
Если бы у пинтереста был девиз, он звучал бы как "Зашёл, отсидел, вышел через год".
У меня новое временное помешательство - переделка мебели.
Я давненько думала про всякие картинки из европейских журнальчиков про как у них выглядят спальни, кабинеты и пр. и думала едрить, неужели нельзя у нас делать такую мебель? Не вот эти адовы польские стенки, гробы эти глянцевые, а вот так красиво. А теперь оказывается, это по ходу, те же самые стенки, просто подпиленные, покрашенные и обклеенные вкусненько.
Как здорово преображаются предметы, взятые в другом цвете, поставленные на ножки, облегчённые удалением некоторых деталей или наоборот после приобретения каких-то новых.
Вот, к примеру, показательные две картиночки про то, как меняется пространство от другого цвета:
Очень!
Вы посмотрите, как иначе и волшебно смотрится мебель, которую всего лишь в другой цвет покрасили.
Тут, видимо, просто подчищено и сделаны цветовые акценты
Тут всё полностью перекрашено
Задние стенки можно развеселить, покрасив разнообразно или наклеив обои
И не только задние!
Смешнючий горошек и звездочки
На мой взгляд, в целом матовый приятнее в интерьере, чем глянец
Тут сделаны очень простые, но прикольные узорные комбинации
Вот такой узор сейчас модный: секвенция геометрических фигур(треугольники, ромбы как правило) в разных цветах и цветовых переходах, очень мне нравится. Кто знает, слово есть специальное для него?
Сладчайшие цвета: горчичный, дымчатый голубой, травяной зелёный, хаки. На самом деле мне и серый такой вот меловой весьма пригож.
Вот плюс переделка из группы вк взятая - очень нра, хочу так тумбу переделать: тумба зачищена, к ней сделаны боковины, полочки, задняя стенка всё вместе покрашено. (автор работы и фото Оксана Макеева) процесс: